《成才主道是家庭》_ 父母家庭教育必修课:“万般皆下品，唯有读书高”。在中国大部分家长的心目中，孩子的学习永远是第一位的，只要孩子学习好，其他一切似乎都无所谓。为了提高孩子的成绩，家长们可谓煞费苦心——一天到晚跟孩子念叨学习，不要孩子干任何家务事，送他参加各种补习班，给他购买各种补习资料和营养品……仿佛孩子将来所有的幸福，都牵系在这一根弦上。

《成才主道是家庭》书籍里讲到显然，这是一种错误偏狭的教育观。孩子的学习固然重要，但还没有重要到统揽一切的地步，孩子全面发展的综合素质才是家长们应该追求的总目标。

而且孩子学习成绩的提高，也不是单纯靠延长学习时间、增加学习内容所能实现的。家长们要知道，怎样学习是一门科学，从某种意义上说，它比学习什么更重要。它不仅仅是简单的认知过程，还伴随着人的情感和意志的活动。

根据我的认识和经验，一个孩子要想学习成绩好，需要有以下一些因素来支撑。他有较强的学习动力，这种动力既可以来自于他的理想和兴趣，也可以来自于家长的关爱和赏识;他有较好的智商或思维习惯(正常的儿童一般都具备)，尤其是学习时能做到专心致志;他有较好的情商或意志，特别是在学习中有攻坚克难的勤奋、勇气和毅力;他有较好的学习习惯和方法，学习严谨、细心，知道该怎么学习，知道如何复习、归纳、总结、“补缺”……。因此提高孩子的学习成绩，是一项综合性的系统工程。就学习抓学习，显然只是肤浅的就事论事。就像关注一棵树的生长，只简单地注意了地面的枝叶，而忽视了地下的根系、土壤的营养、周边的环境等诸多因素，如此想要培养“参天大树”，当然是不可能的。

仅就学习方法来讲，现实中有大量家长和孩子陷入了盲区。许多孩子学习成绩不够理想，不是他们不勤奋，也不是他们不专心致志，而是在学习的方法上走了弯路。尽管他们的台灯比别人黑的晚，尽管他们做过的试卷比别人厚，尽管他们“衣带渐宽”，但是他们依然徘徊在好成绩的门外。

以下呈现的，是我认为的重要的学习“宝典”。它既是我对教育和认知理论的学习所得，也是自己从小到大学习的实践所得;既吸收了众多优秀学子(包括高考状元)的学习经验，也来自于对女儿和别的孩子的培养教育经验(我曾经做教师六年)。

目前，随着家长们对家庭教育的重视程度不断加深，其中也不乏非常优秀的书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《成才主道是家庭》等。

据了解，《成才主道是家庭》一书的作者以自己的亲身教育经历，含辛茹苦培养18年，最终其女儿考上北京大学，他在书中提到种种新颖、科学、实用并且可以复制的方式方法，如：给孩子写信、让孩子喊口号、召开家庭会议、与孩子共进“精神晚餐”……来诠释爱心，倡导赏识，重视习惯，揭秘学习，强调素养，为广大家长提供清晰明确的教育实践路径。