一、基础知识及语言运用（每题5分，共40分）
第 1 题
第 2 题 下面词语中字形完全正确的一组是（ ）
A．围追堵截 辗转反侧 退避三舍 人迹罕致
B．英姿飒爽 别俱匠心 莫名其妙 恍如隔世
C．受益非浅 闲情逸致 无暇顾及 风糜全国
D．肆无忌惮 责无旁贷 司空见惯 梦寐以求
第 3 题 下面诗句的默写，有误的一项是（ ）
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．落红不是无情物，化作春泥更护花。
C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
D．黑云压城城欲摧，甲光向日金麟开。
第 4 题 下面没有运用比喻的一项是（ ）
A．这个草原一直是游牧民族的历史摇篮。
B．这一片土地好像也是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。
C．万里长城像一个活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒而来。
D．赵武灵王击败了顽固分子的反抗，终于使他们脱下了那套用以标志他们身份的宽大的衣服，并且把过了时的笨重的战车扔到历史的垃圾堆里去。
第 5 题 在下面四个横线上填上恰当的词语，正确的一项是（ ）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟大的传奇?A．凝聚 积淀 写满 见证
B．积淀 凝聚 见证 写满
C．写满 见证 凝聚 积淀
D．见证 写满 积淀 凝聚
第 6 题 下列四句话中没有语病的语句是（ ）
A．我读了大概七八页左右的课文。
B． 世界上没有的万里长城。
C．我看了中央电视台播放的新闻。
D． 两个妈妈给我的苹果。
第 7 题 依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（ ）媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。 ① ② ③ A ：“ …… 。” B ：‘ ， ’。 C “ ， 。” D ：“ …… ”。
第 8 题 填入下面语段空白处，与上文衔接最好的一项是（ ） 弯弯的森林小道上，守林人停下来，把我领到一棵参天古树旁，用深沉的目光告诉我什么，于是我抬起头。我突然惊讶地发现原来这是一棵刚刚遭到雷火劈伤的古树， 。那些冷冷的光秃秃的枝桠伸向天空，好像在寻找什么。……
A．树枝丢失了一大半，树顶被削去了，只剩下粗大的树干和一些枝桠。
B．树顶被削去了，树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠。
C． 只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了，树枝丢失了一大半。
D． 树枝丢失了一大半，只剩下粗大的树干和一些枝桠，树顶被削去了。
二、课文理解（每题2分，共20分）
第 9 题 《七律长征》展现了红军在长征途中征服困难的一幅幅威武雄壮的画图。作者依次为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
第 10 题 《最后一课》中刻画小弗郎士主要运用了语言、动作和神态描写。
第 11 题 《背影》开头交待“祖母死了，父亲的差使也交卸了”两件不幸的事，交待事情的开端，和“背影”没有什么直接的关系。
第 12 题 《记承天寺夜游》中结尾一句“但少闲人如吾俩人者耳” 的“闲”字，表现了作者的自适、自乐，能够悠闲地欣赏美景的得意情怀。
第 13 题 《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”这句话精练而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，它写出了俯下的高树和仰起的低树交相辉映的情景，俯仰之间给人以动态美感，突出了“苏州园林栽种树木着眼在画意”的特点。
第 14 题 《都市精灵》里作者说“城市里无鸟无鱼无兽未必是好事”这句话可以这样理解：一个城市里无鸟无鱼无兽说明我们的生存环境很好，人类有了更大的活动空间，再也不用担心受到动物的袭击了。
第 15 题 《幽径悲剧》中“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，作者对他所说的伟人有着鄙视的感情。
第 16 题 《明天不封阳台》一文中作者叙述了“我家决定不封阳台”的事情，揭示了人与自然的正确关系。
第 17 题 《治水必躬亲》“如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣”的现代汉语的意思是“如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了 ”。
第 18 题 《在太空中理家》中“在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人”这一句中的“将近一个月”可以改为“一段时间”。
三、阅读理解(每题5分，共40分）
第 19 题 阅读《小石潭记》选段，完成19—22题。 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
第 20 题 用现代汉语翻译下列句子，不正确的一项是( )
A．潭中鱼可百许头：潭里的鱼大约有一百来条。
B．其岸势犬牙差互，不可知其源：那岸的形状像狗牙齿一样相互交错，不能够知道它的源头。
C．凄神寒骨，悄怆幽邃：凄清伤神，寒冷彻骨，寂静得使人感到忧伤。
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去：因为那里的环境太冷清了，不可以长时间停留，就记下那里的景致离开了。
第 21 题 作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（ ）
A．深秋时节出游，天气凉了
B．游的时间长了，接近黄昏，下了寒气
C．小石潭四周没有多少游人，潭水很凉
D．自己的心境凄苦孤寂
第 22 题 下面对文章内容和写法理解有误的一项是（ ）
A．第①段写了鱼，又写了水，明写了鱼，暗写了水。
B．第②段用了比喻的手法写出了小溪的弯曲的形状。
C．第③段描写了潭上的气氛。
D．这三段写小石潭，由远到近，由潭中景写到潭的源头；借景抒情，抒写了作者的悄怆悲凉的心绪。
第 23 题 阅读下面的文章，完成23—26题 泪珠与珍珠 [台湾]琦 君 ①我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患。只是喜爱文学句子本身的美。 ②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是，‘草自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情’。” ③他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先回答：“因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢？” ④人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲的热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠”。这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！ ⑤说起“眼枯”，一半也是老人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在也得向眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。 ⑥记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢！ ⑦沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。 ⑧记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想象得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢？ ⑨最近听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。 ⑩基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！ 本文文笔轻松自然，意蕴却丰厚深沉；行文舒卷自如，结构却浑然一体。这是因为巧妙地借用两句话统摄全篇，贯穿始终。这两句话是哪两句？下面说法正确的一项是 （ ）
A．眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
B．玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪。
C．眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
D．佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
第 24 题 作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说明当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。对冰心比喻的妙处分析正确的一项是（ ）
A．雨后的青山色彩鲜艳，这色彩是泪水洗过的，所以格外清新鲜活，想象奇特。
B．把泪洗过的良心比成雨后的青山，突出雨后青山像良心一样的清新怡人。
C．雨后的青山和良心没有什么关联，冰心却用比喻把它们连在一起，是因为它们都有生命。
D．雨后的青山是有颜色的，有形象的，而良心是摸不着，看不见的。用形象的青山比喻抽象的良心，别出心裁。
第 25 题 本文题目“泪珠与珍珠”意在表现什么？下面说法恰当的一项是（ ）
A．人生不是一帆风顺的，总有忧患相伴。
B．生命在奋斗过程中，是多么艰苦！
C．满怀感恩的心，充满真挚纯洁的情感。
D．亲情的珍贵：阔别十年之后，骨肉团聚，尤为珍贵；人生的珍贵：饱经忧患的人生，懂得感恩的人生，尤为珍贵；
第 26 题 下列对文章作的评点，哪一项是不恰当的（ ）
A．体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。
B．七十老妪仍有少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。
C．珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想，升华了文章的情愫。
D．珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。
试卷说明
考前必读
