第 1 题 
第 2 题 下列四组词语中，有错别字的一项是（ )
A．轻风流水 花枝招展 呼朋引伴
B．轻飞蔓舞 气势磅礴 春华秋实
C．承前启后 细滋慢长 春花秋月
D．春日融融 秋波澹澹 闲情逸致
第 3 题 下列诗文名句默写完全正确的一项是（ ）
A．天街小雨润如酥， 草色遥看进却无。
B．明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。
C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
D．朝辞白帝彩云间 ，千里江陵一日还。
第 4 题 “其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句的翻译，正确的一项是（ ）
A．这两地相距一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也不如船行快。
B．这其间相距一千二百多里，虽然骑上快马，驾着风，也不像这样快。
C．这两地相距一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也不如船行快。
D．这两地相距一千二百里，虽然骑上快马，驾着风，也不如这样快。
第 5 题 
二、语言表达（每题5分，共15分）
第 6 题 下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
B．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
C．我的抽屉里堆满了获奖证书。
D．爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
第 7 题 假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路,而你很想帮助他,那么,你怎么向他表达你的意思? ( )
A．您好，您的眼睛不方便，让我们一起过马路吧。
B．您好，马路上车多，让我帮您吧。
C．您好，您的眼睛不方便，让我帮您吧。
D．您好，马路上车多，让我们一起过马路吧。
第 8 题 下面句子中没有使用比喻手法的是（ ）
A． 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B． 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C． 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D． 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
三、关于本单元的课文，判断下列说法是否正确。（每题2分，共20分）
第 9 题 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，他的创作以散文为主，佳作很多。《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜之情。《背影》展示了感人的父子深情，《荷塘月色》则表现了艰难时事和生活下的淡淡哀愁。《春》作于1932年，堪称写景散文的典范。 （ ）
第 10 题 《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。“以我观物，物皆着我之色彩”，当人在观照外物的时候，他的情感就会投射到外物中去，使外物也好像有了人的感情。可以说，朱自清先生的此文达到了这样的艺术境界。 （ ）
第 11 题 作者在《春》中写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”连用两个“盼望着”，以排比的手法表现期待春天来临的心情之殷切。 ( )
第 12 题 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的……风轻悄悄的，草软绵绵的”一句中，“钻”字用得何等传神；“嫩嫩的，绿绿的”，“草软绵绵的”，又是何等简洁而富有质感地写出了初春小草的特点。 （ ）
第 13 题 《春》的最后，作者用三个比喻赞美春天。春天是新的，有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。”春天是美的，是活泼生动的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”春天是健壮有力的：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”以此写出了不同时段的不同景象。 （ ）
第 14 题 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后回到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时触景生情写成的。 （ ）
第 15 题 老舍先生笔下济南的冬天很美：那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。 （ ）
第 16 题 文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出三幅淡雅的水墨画。 （ ）
第 17 题 郦道元的《水经注》一书，是一部地理学著作，但由于其中记述山川风物、神话传说、风土人情的文字，十分优美、洗炼、生动、逼真，所以使得《水经注》不仅具有重要的科学价值，同时也还具有很高的文学价值。 （ ）
第 18 题 按着时序，本该先写春，但文章却先写了夏，那是因为三峡山高峡窄，夏季水大流急，峡中江水最有气势，最有特点。而写了夏，本该跟着写秋、冬，但接下来第二段文字却又先写春冬，把秋色放到最后写，这是为了突出景物凄凉、寂静的特点。 （ ）
四、课内语段阅读（每题5分，共20分）
第 19 题 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 下面哪句话没有表现出三峡两岸的山势之高？（ ）
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．重岩叠嶂，隐天蔽日。
C．自非亭午夜分，不见曦月。
D．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
第 20 题 
第 21 题 下面哪个词语最恰当的写出了春冬之时三峡的特点（ ）
A． 活泼
B． 秀美
C． 凄清
D．险峻
第 22 题 作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的用意是 （ ）
A．写出如诗中所述的美丽。
B．写出如文中所述的凄清。
C．写出如诗中所述的凄清。
D．写出如文中所述的美丽。
五、课外语段阅读（每题5分，共20分）
初冬絮语蝶舞寒秋时光匆匆，岁月就这般不留一丝痕迹地前行着。当人们还在品着秋菊的芬芳，采着枫叶的神韵之际，当人们还未来得及将这绚烂的秋天折叠起来的时候，深秋拂卷起金色落叶铸成的裙裾转过身去，撩开季节更迭的幕布，冬天，就这般以庄严肃穆的姿态，缓缓地走进了人们的视野…… 在季节交替与轮回中，每个季节的转换，都将其足迹深深地刻划在时空的隧道里。此刻,随着初冬的来临，它以极其沉着的、宁静致远的气息,快速地覆盖了大地。那已经走过的春、夏、秋三个季节，却变成了一帧帧凝固着的风景画卷，宛如那唐人的琴瑟，宋人的箫管，更象似流动的精灵，暗香浮动，凝聚成了镌刻在心海里永远的珍藏和记忆。 冬，是一个极具内涵和性格的季节。是另一番意境，展示着一种博大的雄浑之美，一种朴实的本真之美。冬，将云中的水珠以雪的形式飘舞着，而地上的水域，是以冰的语言沉默着，如菊般的从容和淡定。冬，深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情，它在自己的轨道上演绎着精彩的一切。冬，更具有男子汉的气魄，一种不容凌辱的阳刚之美。冬，是饱经沧桑、睿智严峻的哲人。 冬天自有冬天的故事。走进冬天，风刮过琴弦为一首首古词注上韵脚，那温文儒雅的文人墨客，用一支笔、一壶温酒，在晶莹的雪地上用狂草书写着浪漫。到处都是诗词歌赋的章节，以纯洁、以童贞、以诗情、以画意弥漫着其独有的魅力。试想,假如没有冬天，怎能有“红装素裹，分外妖娆”的奇景；假如没有冬天，怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”惊喜？ 冬天是丰富的，在这样一个季节里，多了一份宁静，少了一份喧哗；多了一份思考，少了一份浮躁。人的一生犹如一年四季，春华秋实，夏炎冬寒，人在途中总难免会有一个冬季在等着你走近，挫折和厄运就是人生的冬季。在人生的四季里，更愿意作一滴水。不论炽热成汽，寒冷成冰，夏日跳跃唱歌，冬日透亮静默。随遇而安，无愧本色。 在这样一个季节里，每每感动于冬的素洁和清丽。此刻,让我们带着微笑，携一身暖阳走进冬天，走进冬天的童话世界。让生命在四季的轮回中顺其自然，让所有的故事在岁月的底蕴中慢慢沉淀，凝成一束永不凋零的花朵，绽放于心间……
第 23 题下面哪一句话最能概括冬天之美？（ ）
A．冬天，就这般以庄严肃穆的姿态，缓缓地走进了人们的视野
B．是另一番意境，展示着一种博大的雄浑之美，一种朴实的本真之美。
C．到处都是诗词歌赋的章节，以纯洁、以童贞、以诗情、以画意弥漫着其独有的魅力。
D．在这样一个季节里，每每感动于冬的素洁和清丽。
第 24 题 下面哪个选项描述的不是冬天的特点？（ ）
A．冬天是凝聚成了镌刻在心海里永远的珍藏和记忆。
B．冬，是一个极具内涵和性格的季节。
C．冬天自有冬天的故事。
D．随遇而安，无愧本色。
第 25 题 作者为什么说“在人生的四季里，更愿意作一滴水”？ （ ）
A．不论冷热都透亮静默。
B．随遇而安，无愧本色。
C．朴素自然，极具内涵。
D．不起眼，不张扬，不夺目，就少了份压力。
第 26 题 
试卷说明
考前必读
