第 11 题 李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。真可谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

第 12 题 有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。文中“麦穗”加了引号，说明具有特殊的含义，指机不可失，时不再来。

第 13 题 《学会合作》中分别举了交响乐团演奏和彩球逃生实验两个例子，指出成功的合作要有自我牺牲的精神和统一的目标。

第 14 题  季羡林，著名的古文字学家、东方学家、思想家、翻译家、作家。季先生长年任教北大，在语言学、文化学、历史学等方面都有很深的造诣。季先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他的书，不仅是他个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。

第 15 题  韩信受胯下之辱的故事，正体现了 “有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”

第 16 题

   

第 17 题

第 18 题  在这段中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点是

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A．贵在坚持——仔细观察——发现特点——善于记录
B．勤加练习——仔细观察——长期积累——认真记录
C．详细记录——长期积累——细心观察——贵在坚持
D．肯下苦功——细心观察——长期积累——贵在坚持

第 19 题  以下句子都是赞美老师的，最符合福楼拜的一项是

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A．春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
B．老师，您是天使，您是大树，您是海洋。
C．春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
D．随风潜入夜，润物细无声。

第 20 题   历练后的飞翔阅读提示 ：     雄鹰的成长过程历尽艰辛，但收获的是自已的梦想。如果没有风雨的洗礼，怎么能够翱翔在辽阔的天际？什么是真正的爱？母鹰对自已孩子看似极端残忍，但孩子涅磐后的灿烂，才是母鹰最想看到的。  

    在括号中选择正确的词语，正确的是

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A．胆怯  考验   残忍   怜悯
B．胆小  磨练   残酷   怜悯
C．胆小  考验   残酷   可怜
D．胆怯  磨练   残忍   可怜 

第 21 题 在括号中选择关联词语，正确一项的是

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A．只有……才    不但……而且   只有    只要
B．即使……也    虽然……但     只要    只有
C．只有……才    不但……而且   只有    如果
D．即使……也    虽然……但     只要    如果

第 22 题 雕鹰被称为“飞行之王”，是因为

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A．飞行的时间长、速度快
B．飞行的时间长、速度快、动作敏捷
C．飞行的时间长、速度快、动作敏捷，堪称鹰中之最
D．时间之长、速度之快、动作之敏捷

第 23 题 文中出现的一句过渡句是

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A．有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。
B．但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
C．原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。
D．没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

第 24 题 “滴血的悲壮”在文中指的是

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A．母鹰残酷的训练方式
B．母鹰折断幼鹰的翅膀
C．母鹰把幼鹰从高处摔下
D．母鹰不给幼鹰喂食

第 25 题 对课文段7理解不恰当的一项是

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A．最后一句反问句，启示我们在生活的道路上要努力战胜挫折困难，未来的成功要靠自己。
B．溺爱宠任是害子，教育历练是真爱。
C．翅膀指“激情、意志、勇气和希望”，“蓝天”应指理想或成功。
D．有时我们的父母以爱为名生生地折断我们的“翅膀”，却还全然未觉。

第 26 题 读完这个故事，王明情不自禁动容地说________，不恰当是一项是

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A．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来
B．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
C．不经历风雨怎么见彩虹
D．玉不琢，不成器。