第 10 题 对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。
（一）下列有关课文的说法是否正确？（每题2分，共12分）
第 11 题 司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。
第 12 题 “海伦学会了用手指‘说话’”句中引号的作用是直接引用。
第 13 题 海伦凯勒一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
第 14 题 阿炳第一次来到二泉，就有感而发，创作了《二泉映月》。
第 15 题 郑和下西洋的出发地刘家港在今天苏州的太仓。
（二）课内阅读（每题5分，共20分）
第 16 题 《司马迁发愤写<史记>》（片段）他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是谁说的？
A．毛泽东
B．李陵
C．孔子
D．司马迁
第 17 题 给画线部分加标点，正确的一项是
A． ：“，，。，。！！”
B． ：“，，。，？！！”
C． ：“，，。，？，！”
D． ：“，，。，？，。”
第 18 题 下列历史人物中，哪一位的死被后人认为是“轻于鸿毛”的？
A．文天祥
B．岳飞
C．秦桧
D．戚继光
第 19 题 对于“是什么力量让司马迁一定要活下去？”理解不准确的一项是
A．想到了死要重于泰山，要有价值。
B．想到了父亲的临终嘱托。
C．想到了勇往直前的黄河以及有着惊天壮举的英雄。
D．想到了自己的妻子孩子。
（三）课外阅读（每题4分，共28分）
第 20 题 庄重的乞讨 庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘二十路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 下列词语注音完全正确的一组是
A．凝重（níng zhòng） 挪动（nú dòng）
B．精湛（jīng zhàn） 清脆（qīng cuì）
C．悠扬（yōu yáng） 屏息（bǐn xī）
D．肃穆（shù mù） 挫折（cuō zhé）
第 21 题 写出下列词语的近义词，有误的一项是
A．入迷 （ 着迷 ）
B．知晓 （ 知道 ）
C．振奋 （ 兴奋 ）
D．居然 （ 果然 ）
第 22 题 本文写作的顺序是
A．时间延续
B．事情发展
C．季节变换
D．方位转换
第 23 题 双目失明的中年男子没有为乘客演奏的曲子是
A．喀秋莎
B．在希望的田野上
C．二泉映月
D．一路平安
第 24 题 下列句子中，意思与其他三句都不同的是
A．我有什么比不上他？
B．我比得上他。
C．我比得上他吗？一定可以。
D．我什么都比不上他。
第 25 题 对“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”理由最准确的是
A．因为道路改造，所以人行道比过去宽敞得多了。
B．因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。
C．因为车上听到了乞讨者演奏的曲子，心情好了。
D．因为路上行人很少，所以觉得人行道比过去宽敞得多了。
第 26 题 对文中的乞讨者阐述最准确的一项是
A．他是一位下岗工人。
B．他是一位好父亲。
C．他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。
D．他的口琴吹奏已达到了大师级水平。
试卷说明
考前必读
