一、基础知识（每题4分，共20分）
第 1 题 下面加点字读音不正确的一组是
第 2 题 下面词语没有错别字的一组是
A．后诲 竟然 忙绿 突发奇想
B．准备 干翆 疏菜 大雨如柱
C．赶忙 骄弱 雨滴 番山越岭
D．亚洲 附近 芳香 年复一年
第 3 题 “声色俱厉”中的“色”和（ ）这个词中“色”的意思是一致的。
A．红色
B．行色匆匆
C．货色齐全
D．和颜悦色
第 4 题 下列成语用来形容括号里人物特点不合适的是
A．救死扶伤（叶欣）
B．精忠报国（岳飞）
C．料事如神（雷锋）
D．鞠躬尽瘁（孔繁森）
第 5 题 下列对句子运用的修辞手法判断正确的是
A．翠鸟仿佛箭一般贴着水面飞远了。（拟人）
B．山泉叮咚为春笋伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱。（排比）
C．山上的星星快活地眨着眼睛。（拟人）
D．桂树开花，十里飘香。（对偶）
二、语言运用（每题5分，共20分）
第 6 题 下面哪一组中的词语中都是同一类
A．人参 黄芪 茯苓 西红柿 川芎
B．牡丹 菊花 梅花 月季 桃花
C．拎水 背书包 漂亮 打篮球 踢足球
D．麻雀 燕子 黄莺 狐狸 白鹭
第 7 题 在括号里填上合适的关联词 （ ）说宇宙像茫茫大海，那么地球（ ）是其中的一叶扁舟。（ ）我们不注意环保，（ ）环境遭到了巨大的破坏，但只要我们及时改过，不断努力，就（ ）可以改变现状，（ ）能使我们的地球更美好。
A．如果…就… 虽然…但是… 是…还是…
B．只要…就… 尽管…但是… 不是…而是…
C．如果…就… 因为…所以… 不但…而且…
D．即使…也… 如果…就… 不仅…还…
第 8 题 下列句子标点使用正确的是
A．小红写的毛笔字棒极了，荣获了《书法明星》的称号。
B．妈妈买了好多菜，茄子，蘑菇，番茄，南瓜……等等。
C．《小露珠》这篇课文我们已经学过了。
D．“阿姨！”小名大声地说：“你东西掉了”。
第 9 题 下列诗句中没有运用比喻手法的是
A．接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B．忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D．可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
三、课文理解(共32分)
第 10 题 “差点（chà）、差别（chā）、出差（chāi）、参差（cī）”四个词语的注音都正确。
（一）下列有关课文的说法是否正确？（每题2分，共12分）
第 11 题 “白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 宁死不屈”这些词语都能用来形容叶欣。
第 12 题 《第一次抱母亲》这篇课文让我懂得了“给予是快乐的”。
第 13 题 “聚精会神”中“聚”的意思和“聚会”中“聚”的意思是一样的。
第 14 题 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”写出了萨沙因为保护了更弱小的蔷薇花，而认为自己也能保护别人了，自己不是最弱小的了。
第 15 题 小明平时与同学相处总是斤斤计较，总想着占便宜，你可以用《三字经》中的“亲师友，习礼仪”来提醒他。
（二）课内阅读（每题5分，共20分）
第 16 题 “番茄太阳” 那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。附近一个小型菜市场，一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右，是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。我去菜场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说 这是黄瓜 长长的 皮上有刺 豆角呢 扁扁的 光滑点 番茄很好看 圆圆的 女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。时间久了，就和这家人熟了。小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换角膜，让孩子复明，父母就带着孩子到城里来了。如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。看着她，让人隐隐心疼。有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。接连下了几场雨，终于晴了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！” “是啊！太阳总算出来了。”我说。明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？” 我想了想，说“太阳很温暖，很大很圆。早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。” 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。” 有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我，他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 给文中第三自然段空白处加上合适的标点
A． ：“ ， ， 。 ， ， 。 ， 。”
B． ：“ ， ， 。 ， ， 。 ， ……”
C． ：“ ， ， ； ， ， ； ，……”
D． ：“ ， 、 ； ， 、 ； ，……”
第 17 题 下面对“番茄太阳”的含义理解错误的是
A．明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”这句话中的“番茄太阳”指的就是番茄。
B．我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。这句话中的“番茄太阳”指的是明明的笑脸。
C．如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。这句话中的番茄太阳指的是盲童明明真诚的爱心——美好的心灵。
D．课文以“番茄太阳”为题，让人产生心灵上的震撼，给人以了面对困难的勇气。
第 18 题 下面对明明的描述不正确的是
A．明明虽然双目失明了，却是个很美丽的小女孩。
B．明明虽然是个盲童，但她自强不息。
C．明明是个很机灵，很聪明的小女孩。
D．明明是个善良的小女孩儿。
第 19 题 下列对课文内容描述有错误的是
A．本文以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。
B．文中我的心情变化：灰暗→快乐→喜爱→温暖，是盲童的童心、童趣和童真给“我”鼓舞和感染。
C．文中的明明是个盲童，而“我”是个脚有残疾的人。
D．文中的明明是“番茄太阳”，文中那位捐献眼角膜的人、文中的“我”也是“番茄太阳”。
第 20 题 
在文中的括号里填上合适的关联词语
A．即使…也… 因为…所以…
B．不是…而是… 虽然…但是…
C．如果…那么… 与其…不如…
D．虽然…但是… 不管…都…
第 21 题 给文中第五自然段加上合适的标点，正确的是
A． ：“ ， ？” “ 。”，“。”“ ？” 。“ ， 。”
B． ，“ ， ？” “ 。”：“。”“ ？” 。“ ， 。”
C． ：“ ， ？” “ ，”，“。”“ ？” ：“ ， 。”
D． ，“ ， ？” “ ，”：“。”“ ？” ：“ ， 。”
文中的里夫遇到了严重的灾难，下列句子不能体现他遇到的灾难的是
A．美国人克里斯托弗?里夫因在电影《超人》中扮演超人而一举成名。
B．里夫猝不及防，从马背上向前飞了出去，不幸的是，摔出的那一刻他的手缠在了缰绳上，以致头部着地，第一、二颈椎全部折断。
第 22 题
C．五天后，里夫醒来，他正躺在医院的病房里，医生说里夫能活下来就算是万幸了，他的颅骨和颈椎要动手术才能重新连接到一起，而医生不能够确保里夫能活着离开手术室。
D．他用眼睛告诉妻子丹娜：“不要救我，让我走吧。”
第 23 题 对文中第一自然段划横线句子理解错误的是
A．但谁也料不到，一场大祸会从天而降。
B．但没有人能料到，一场大祸会从天而降。
C．但有人能料到，一场大祸会从天而降。
D．但每个人都没有料到，一场大祸会从天而降。
第 24 题 联系上下文，对下列词语理解有错的是
A．一举成名：里夫因扮演超人而一下子出名了。
B．猝不及防：事故发生很突然，里夫来不及做出任何反应。
C．万念俱灰：伤势太严重了，里夫觉得没有任何希望了。
D．曙光：清晨的阳光。
第 25 题 下面内容不适合填在第六自然段横线上的是
A．可是，随着时间的推移，他的身体依然没有很大的进步，里夫不禁失望起来。
B．他充满自信，每天坚持锻炼，以好身体和好心情迎接每一天。
C．后来，他不仅亲自导演了一部影片，还出资建立了里夫基金，为医疗保险事业做出了贡献。
D．里夫坚信他会在50岁之前重新站立起来，他要做一个真正的“超人”。
第 26 题 给文章起一个合适的题目
A．里夫的微笑
B．里夫的儿子
C．爸爸还能微笑呢
D．演员里夫
试卷说明
考前必读
