第 11 题 “它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。”这句话选自课文《特殊的葬礼》。句中“奄奄一息”是说瀑布生命垂危了。

第 12 题 巴西总统亲自主持特殊的葬礼，生态学、环境学的专家教授及大批热爱大自然的人会聚在大瀑布脚下，一起哀悼即将消失的塞特凯达斯瀑布，其实是想是再试着救一救瀑布。

第 13 题 《云雀的心愿》一课中小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀懂得了保护森林的重要。

第 14 题 “欲言又止  吞吞吐吐  闪烁其词  支支吾吾”这四个词语都是讲说话有顾虑，想说又不敢说。

第 15 题 《小池》是南宋诗人杨万里写的，诗中描绘了春末小池的美丽景色。

第 16 题 沙漠中的绿洲   ①从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。   ②我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。   ③阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用   得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶   劣的自然环境并没有难   倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，   上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。   ④那天清晨，我们在迪拜最大的中心公园漫步，正巧碰上一个穿黄马甲的园林工人在浇水。   ⑤ “这下面都有自来水管，还需要浇水？”我们指着那些树和草皮问。   ⑥ “不，不！”园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说:“你看，它们更漂亮了！”   ⑦阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。     在第三自然段横线上填上合适的字或读音

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A．底  è    nàn  填
B．抵  ě    nán   添
C．底  wù   nàn   添
D．抵  è    nán  填

第 17 题 文中第三自然段是围绕（    ）这句话来写的。

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A．阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。
B．可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用   得上培养一个孩子。
C．恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。
D．人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。

第 18 题 第六自然段中划横线的句子是

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A．比喻句
B．拟人句
C．反问句
D．排比句

第 19 题 下面对课文内容叙述正确的是

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A．文中第二至第三自然段采用的是直接描写的方法，转述了一位“阿拉伯朋友”的话。
B．文中第四至第六自然段是间接叙述，通过对一位园林工人的语言和动作的描写，生动地展示了阿联酋人民是怎样精心侍弄花草树木的。
C．对文中第七自然段要读出阿联酋人民的坚定决心和自豪之情。
D．这是一篇有关环境改造和保护的课文，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。

第 20 题 救救我吧，人类   ①我是浩瀚宇宙中的一颗行星  穿着一件厚厚的空气外衣  在外衣里面   还穿着蓝色  绿色  褐色的花衣裳  自古以来，人类便在我的怀抱里生活。人类感谢我，还给我起了一个漂亮的名字——“地球”，称我是人类的母亲。   ②起初，我十分健壮，山清水秀。但是随着近代人类的不断增加，一幢幢楼房的不断崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐生起病来。医生说我患上了一种叫“陆地污染”的病症。   ③唉！人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入到我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时也使我患上了一种叫“水源污染”的疾病。   ④此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆，工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。   ⑤人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的汽笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降，人类也声声抱怨：烦躁极了！烦躁极了！我又不幸得了“声音污染”病。   ⑥更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣赏，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。   ⑦救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！       在文中第一自然段空白处填上合适的标点

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A．    ， ， ， ， ， 。
B．    。 。 ， 、 、 。
C．    ： ， ， 、 、 。
D．    ， ， ， 、 、 。

第 21 题 文中第五自然段划横线句子中的省略号表示

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A．引文的省略。
B．用于话语中间，表示说话断断续续。
C．用于列举的省略。
D．意思的转折。

第 22 题 “让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！”这句话中的“孩子们”和“好母亲”分别指

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A．你们  爱护孩子的母亲
B．地球上的人类   提供生命的能源的地球
C．地球上的孩子们   孩子们的母亲
D．人类  地球的母亲

第 23 题 下列对文中内容叙述错误的是

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A．“让我恢复原来美丽的面孔”，“我”原来美丽的面孔是“十分健壮，山清水秀”。
B．现在的“我”患上了“陆地污染”“水源污染”“空气污染”“声音污染”这些疾病。
C．文章以地球第三人称介绍的方式，讲述了人类对地球的破坏。
D．文中第七自然段发出了呼吁，呼吁人类要爱护地球。这其实就是文章的中心。

第 24 题  世界水日   ①3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。   ②我们人类居住的地球表面，约70%被海洋覆盖，淡水只有2%左右。而在多有淡水中，87%又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中又一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加、人类过度开采和严重浪费、工业污染等，淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河      ，农作物      ，牲畜      ，甚至在一些国家和地区爆发了“水战”。   ③ “世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。   ④我国已被列入贫水国家名单。    我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，    与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。       给文中第二横线上填上合适的词语

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A．干枯    凋谢   缺水
B．枯萎    干枯   断水
C．干旱    枯竭   缺水
D．干涸　 枯萎   断水

第 25 题 在文中第四自然段横线上填上合适的关联词

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A．因为…所以…
B．无论…都
C．如果…就…
D．尽管…但…

第 26 题 下面和文章内容不相符的标语是

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A．水是生命之源。
B．请节约用水，否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!
C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
D．珍惜水就是珍惜您的生命。