10～12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣

一、 交往环节

教学目标：培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动作认知身体的各部位;

教具准备：娃娃

教学过程：1、教师首先做自我介绍，围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈;

2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;

指导重点：要求家长帮助宝宝完成相关练习，并适当给以鼓励;

家庭延伸：家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好，培养宝宝的交往能力。

二、 语言游戏——《TURN AROUND》

教学目标：进一步巩固并加深对此儿歌的印象;

教具准备：娃娃

教学过程：1、教师一边说一边做动作，并用中文作解释每一个动作的意思;

2、教师用英文叙述儿歌，速度可以适当加快，引导家长跟随老师的动作一起进行;

3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上

4、可以适当重复

指导重点：教师在做示范动作时候，速度要缓慢，表达儿歌的时候应清楚。

三、 器械——木棒

教学目标：感知身体各个部位，以及锻炼触觉感知能力;

教具准备：节奏棒 小筐子

教学过程：1、教师给每个宝宝发一对节奏棒;

2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚;

3、将节奏棒夹在下巴下面，对准筐子抬起下巴，让节奏棒准确地落入筐子里面;

指导重点：每做一个动作的时候，教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法，教师的动作要标准;